sábado, 19 de enero de 2019

Preguntas BLOQUE 2. Desarrollo de la empresa #ABAU #EBAU #PAU

Estas preguntas son las que han puesto en diferentes exámenes PAAU, PAU y ABAU en Galicia. Hay que tener en cuenta que las orientaciones del grupo de trabajo de Economía de la Empresa, así como el modelo de examen ha cambiado en el curso 2017/18, por lo que voy a diferenciar este tipo de cuestiones. Actualmente hay preguntas de 1 y 0,5 puntos. Antes teníamos preguntas de 2 y 0,75 puntos.

martes, 15 de enero de 2019

Internacionalización, competencia global y tecnología

El proceso de globalización que afecta a las sociedades actuales ha contribuido a generalizar el fenómeno de internacionalización de la empresa. La apertura y liberalización de los mercados ha contribuido al aumento del comercio internacional y la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están contribuyendo a un mayor dinamismo en el comercio internacional.

lunes, 14 de enero de 2019

La responsabilidad social y ambiental de las empresas multinacionales

Las empresas multinacionales, con el objetivo de reducir costes, buscan aquellos países donde la legislación es más laxa, de ahí la enorme responsabilidad de las mismas a la hora de garantizar un desarrollo sostenible.

Las empresas, en su proceso de deslocalización, buscan sobre todo reducir costes en mano de obra y materias primas ya que la tecnología más avanzada suele estar en los países de origen de estas grandes multinacionales. Cada vez más consumidores y organizaciones reclaman a todas estas empresas el desarrollo de políticas respetuosas con el medio ambiente y con la sociedad en general, por eso hoy en día la mayor parte de las empresas multinacionales publican la denominada RSC o Responsabilidad Social Corporativa (o RSE – Responsabilidad Social Empresarial).

domingo, 13 de enero de 2019

Ventajas e inconvenientes de las empresas multinacionales

Si bien las PYMES tienen unas ventajas e inconvenientes, lo mismo le pasa a las empresas multinacionales. Lo que para las PYMES son ventajas, son inconvenientes para las grandes empresas multinacionales y a la inversa.


sábado, 12 de enero de 2019

Características de la empresa multinacional

El proceso de globalización que afecta a las sociedades actuales ha contribuido a generalizar el fenómeno de internacionalización de la empresa. La creación de áreas de libre comercio y la reducción de barreras han abierto los mercados para los productos de cualquier empresa y país.


Ejemplo:

Las prendas fabricadas por Inditex en Arteixo y en muchas otras partes del mundo, se venden en todo el mundo.

Información de la web de Inditex (12/1/19)


7.442 tiendas. Inditex vende en 202 mercados a través de su plataforma online o de sus 7.000 tiendas en 96 mercados.

Trabaja con 1.824 proveedores y 7.210 fábricas en todo el mundo.

171.839 empleados.


Inditex, desde sus 10 centros logísticos situados en España coloca millones de prendas al año en sus tiendas de todo el mundo, a las que distribuye dos veces a la semana.

viernes, 11 de enero de 2019

Las PYMES. Estrategias de crecimiento

Las estrategias de crecimiento de las PYMES empresas pueden ser tanto relacionadas con el crecimiento interno como externo, ya hemos definido la mayor parte de ellas, simplemente vamos a mencionar algunas de ellas:

Crecimiento interno

- Penetracion de mercado


- Desarrollo de productos


- Desarrollo de mercados

- Diversificación, relacionada o no relacionada

Es la denominada Matriz de Ansoff (en la imagen) Fuente aquí

jueves, 10 de enero de 2019

Las PYMES: concepto e importancia

Concepto


Las microempresas y las pequeñas y medianas empresas (pymes) son aquellas empresas que ocupan a menos de 250 personas y cuyo volumen de negocios anual no excede de 50 millones de euros o cuyo balance general anual no excede de 43 millones de euros. (Extracto del artículo 2 del anexo de la Recomendación 2003/361/CE)

miércoles, 9 de enero de 2019

Estrategias de fusión y adquisición


Las fusiones y adquisiciones de empresas en España crecerán un 10% este año

Las fusiones

Se trata de uniones entre dos o más empresas en las que al menos una de ellas pierde su personalidad jurídica.

- Fusión pura o igualitaria: se produce cuando dos o más empresas desaparecen para formar una nueva a la que aportan todo su patrimonio.

- Fusión por absorción: supone la adquisición de una empresa por otra, lo que implica la desaparición de la empresa que es adquirida.

martes, 8 de enero de 2019

Estrategias de crecimiento de la empresa

Las empresas, a medida que se desarrollan, se extienden hacia mercados cada vez más amplios; a su vez amplían la gama de sus productos y diversifican su oferta entrando en nuevos negocios. Este crecimiento puede orientarse en diversas direcciones, en función de las respuestas que den las empresas a las siguientes preguntas:

lunes, 7 de enero de 2019

Localización y dimensión empresarial

¿Dónde situaremos nuestra empresa? ¿En el centro de la ciudad o en las afueras, en el interior o en la costa? ¿Cuáles son los factores condicionantes para esa localización? ¿Qué tamaño tendrá nuestra empresa? ¿Qué capacidad de producción? ¿Cuántos empleados? ¿Qué factores son los que condicionarán el tamaño de la empresa?

Todas estas preguntas y muchas más debemos hacérnoslas antes de poner una empresa en funcionamiento. Además, estas son decisiones muy importantes porque van a condicionar la marcha de la empresa durante mucho tiempo, son lo que llamamos decisiones estratégicas porque son decisiones que deben contemplar muchos factores y no solamente a corto plazo sino también a largo plazo. Una vez que hayamos decidido la localización y el tamaño de la empresa no será fácil cambiar, por lo menos a corto plazo.

lunes, 31 de diciembre de 2018

Bloque 2. Desarrollo de la empresa #EcoEmpr


Segundo bloque del currículo de Economía de la Empresa de 2º de Bachillerato, según RD 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (enlace).

domingo, 30 de diciembre de 2018

Preguntas Bloque 7. La función financiera #ABAU #EBAU #PAU

Estas preguntas son las que han puesto en diferentes exámenes PAAU, PAU y ABAU en Galicia. Hay que tener en cuenta que las orientaciones del grupo de trabajo de Economía de la Empresa, así como el modelo de examen, han cambiado en el curso 2017/18, por lo que voy a diferenciar este tipo de cuestiones. Actualmente hay preguntas de 1 y 0,5 puntos. Antes teníamos preguntas de 2 y 0,75 puntos.



TEMA 8 – La función financiera

miércoles, 14 de noviembre de 2018

La tarjeta New York Pass, los costes medios y marginales #Eco4ESO #EcoBach #EcoEmpr

Entender los conceptos de costes medios y marginales son muy útiles para decisiones que tomamos todos los días. Precisamente estaba consultando las características de la New York Pass y el ejemplo no puede ser mejor para comprender los conceptos de coste medio y coste marginal.

Concretamente estaba consultando estos datos en la web: nuevayork.net. La información en la misma a 14 de noviembre de 2018 es la siguiente:

sábado, 10 de noviembre de 2018

Bloque VII. La función financiera




Séptimo y último bloque del currículo de Economía de la Empresa de 2º de Bachillerato, según RD 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (enlace).

jueves, 1 de noviembre de 2018

Preguntas Bloque 4. La función productiva #ABAU #EBAU #PAU

Estas preguntas son las que han puesto en diferentes exámenes PAAU, PAU y ABAU en Galicia. Hay que tener en cuenta que las orientaciones del grupo de trabajo de Economía de la Empresa, así como el modelo de examen, han cambiado en el curso 2017/18, por lo que voy a diferenciar este tipo de cuestiones. Actualmente hay preguntas de 1 y 0,5 puntos. Antes teníamos preguntas de 2 y 0,75 puntos.


BLOQUE 4 – La función productiva


martes, 23 de octubre de 2018

La función de producción: producto total, medio y marginal

Ejemplo (La producción de mejillón en batea): para la producción del mejillón son necesarios determinados factores productivos: la batea, un barco, diversa maquinaria, materia prima, mano de obra, etc.

En función de la dotación de factores productivos, la cantidad producida varía. Supongamos que inicialmente dispone de la batea, maquinaria, un barco, etc. pero no tiene trabajadores. La cantidad producida será menor de la que conseguiría al contratar a un trabajador. A medida que va aumentando trabajadores, debido a la colaboración, trabajo en grupo, etc. conseguirán una mayor cantidad de producto pero, ¿hasta cuándo?, ¿compensará seguir aumentando el número de trabajadores? ... llegará un momento en el que no, lo vemos a través de la llamada función de producción.

lunes, 22 de octubre de 2018

Costes de producción: concepto y clasificación

Los costes de producción son todos aquellos gastos en los que incurre la empresa para desarrollar su proceso productivo.

Para su cálculo podemos decir que es la suma del precio de adquisición de las materias primas y de los materiales consumidos en la fabricación, de los costes directos de la producción (mano de obra, energía, ...) y de la parte proporcional de los costes indirectos (otros salarios, alquiler del local, ...) imputables al proceso productivo.


Clasificación

domingo, 21 de octubre de 2018

Objetivos del proceso de producción

Tradicionalmente los objetivos del proceso productivo afrontan cinco aspectos fundamentales coste, productividad, calidad, flexibilidad y servicio. Veamos cada uno de ellos:

domingo, 14 de octubre de 2018

Actividad propuesta – El premio Nobel de Economía 2018 de Nordhaus y Romer #EcoBach

Este año el Premio Nobel de Economía ha ido a parar a dos economistas por sendos análisis de problemáticas que estamos continuamente viendo en la materia de economía en 1º de bachillerato. Por eso creo que las fuentes de información que aporto a continuación sirven de ayuda para reflexionar y profundizar en los contenidos de esta materia.

Por lo tanto la actividad propuesta es la siguiente:


Tras consultar las siguientes fuentes de información:

1. FUENTE ORIGINAL EN INGLÉS

viernes, 12 de octubre de 2018

Preguntas BLOQUE 1. La empresa #ABAU #EBAU #PAU

Estas preguntas son las que han puesto en diferentes exámenes PAAU, PAU y ABAU en Galicia. Hay que tener en cuenta que las orientaciones del grupo de trabajo de Economía de la Empresa, así como el modelo de examen, han cambiado en el curso 2017/18, por lo que voy a diferenciar este tipo de cuestiones. Actualmente hay preguntas de 1 y 0,5 puntos. Antes teníamos preguntas de 2 y 0,75 puntos.


BLOQUE 1 – La empresa

jueves, 4 de octubre de 2018

Métodos de valoración de existencias: PMP y FIFO

Cuando en un almacén están entrando y saliendo continuamente mercaderías a diferentes precios, puede suponer un cierto problema conocer el precio que se le asigna a cada lote que sale, y hasta resulta difícil saber el valor de las mercaderías almacenadas. 

Para realizar estas valoraciones existen varios métodos, los más utilizados son el Precio Medio Ponderado y el FIFO.

Valoración de las existencias

Las existencias, como cualquier activo o bien de la empresa, tienen una valoración económica cuantificable. Además de su importancia dentro del aprovisionamiento de la empresa, suponen una inversión considerable de recursos que hay que controlar, valorar y administrar. La empresa debe conocer en todo momento el valor de los productos que tiene en sus almacenes.

Las existencias pueden valorarse por su precio de adquisición, si los productos son comprados por la empresa al exterior, o por el coste de producción, cuando estos productos son producidos internamente en la empresa. 

Método ABC y Just-in-Time (JIT)

El Método ABC

Los diferentes artículos que componen el stock de una empresa tienen diferentes costes y unidades. Hay parte de los artículos que suponen un mayor coste y cuyo número de unidades es menor, otros tienen un coste unitario reducido pero el número de unidades que se manejan en el almacén son muy superiores. Por tanto, podemos realizar una clasificación en tres tipos de existencias en tres grupos diferentes:


El Modelo de Wilson, desarrollo matemático

Tras ver un ejemplo sencillo del funcionamiento del modelo de Wilson (aquí), nos surge la duda de cómo obtener el pedido óptimo teniendo en cuenta los costes en los que se incurre en la gestión de stocks. Una vez que entendemos el funcionamiento del modelo, vamos a desarrollar el modelo matemáticamente.

El modelo de Wilson determina que el pedido óptimo es aquel que minimiza los costes de gestión de stocks. Por ello debemos analizar primeramente los diferentes costes de gestión de stocks (Costes Totales de Gestión - CTG) en los que incurre la empresa, es decir, el coste de adquisición (CA) de las existencias, el coste de realizar el pedido (CP) y el coste de almacenamiento (CAL).

miércoles, 3 de octubre de 2018

Modelo de Wilson: ejemplo desarrollado, tableros para escritorios

El Modelo de Wilson tiene como objetivo determinar el volumen o la cantidad de pedido que se quiere realizar, de tal manera que optimice el sistema de gestión de inventarios.

Este modelo es teórico y en muchos casos difícil de aplicar, ya que deberían darse las siguientes premisas:
- Que la empresa se aprovisione por lotes de producto de cantidad constante.
- Que la demanda del producto sea constante y conocida.
- Que el precio del producto y el plazo de aprovisionamiento sean constantes y conocidos.

martes, 2 de octubre de 2018

Las existencias: concepto y tipos

Las existencias son todos aquellos materiales que una empresa tiene depositados en sus almacenes, también se denominan stocks o inventarios. Podemos encontrarnos con diferentes tipos de existencias:

lunes, 1 de octubre de 2018

Bloque IV. La función productiva #EcoEmpr



Cuarto bloque del currículo de Economía de la Empresa de 2º de Bachillerato, según RD 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (enlace).

jueves, 20 de septiembre de 2018

Actividad propuesta: ideas innovadoras para las PYMES #EcoEmpr

Como sabemos, las PMES tienen ventajas e inconvenientes frente a las grandes empresas.

El pasado martes 18 de diciembre, la consejera de Economía y Hacienda de Castilla y León, ha propuesto aplicar “ideas innovadoras”, “motivadoras” y “revolucionarias” que pongan en valor el trabajo de los pequeños comerciantes frente a las grandes multinacionales.

Una de las ideas “innovadoras” es la de "cobrar por probarse [ropa y zapatos] en las tiendas" para evitar que los clientes se aprovechen de las ventajas del pequeño comercio pero luego no compren allí. "La gente lo compra después en las grandes compañías que venden en Internet".